1 00:00:01,643 --> 00:00:09,143 Att få känna i stunden, känna sig så frisk att man kan glömma bort sin sjukdom, man kan skratta, Den delen utav tillfrisknandet, 2 00:00:09,570 --> 00:00:15,780 den är ännu starkare för man vet att just i en tid när det är väldigt, väldigt tungt 3 00:00:15,810 --> 00:00:22,100 så går det att hitta sådana här stunder när allting annat kan läggas åt sidan. 4 00:00:22,130 --> 00:00:24,580 Att jobba i en miljö med sjuka barn 5 00:00:24,600 --> 00:00:30,460 kan ju låta som att dagarna skulle vara tunga, liksom sorgliga och sånna saker. 6 00:00:30,490 --> 00:00:34,260 Men vårt fokus är aldrig någonsin på barnets sjukdom. 7 00:00:34,290 --> 00:00:37,360 Vi behöver absolut veta vad som har hänt 8 00:00:37,360 --> 00:00:39,660 med barnet och vi behöver veta det för att veta 9 00:00:39,680 --> 00:00:42,220 vilken aktivitet vi kan kliva in med. 10 00:00:42,250 --> 00:00:45,340 Vad ska vi inte göra som är direkt olämpligt? 11 00:00:45,370 --> 00:00:47,640 Men när vi väl vet det, då 12 00:00:47,640 --> 00:00:49,640 är det som att lägga ett pussel med barnet 13 00:00:49,670 --> 00:00:52,660 och att veta vad det är just det här barnet tycker om att göra, 14 00:00:52,680 --> 00:00:55,260 och få barnet att känna lust inför det 15 00:00:55,290 --> 00:00:57,980 och därmed faktiskt också påskynda sin läkeprocess, 16 00:00:58,010 --> 00:01:01,200 för så är det, "leken läker", brukar vi säga 17 00:01:01,230 --> 00:01:05,880 och det ser vi synliga exempel på varje dag. 18 00:01:06,360 --> 00:01:08,240 För oss skulle det vara en omöjlighet att 19 00:01:08,270 --> 00:01:14,260 kunna göra den typen utav inköp som vi har kunnat göra nu tack vare TCS donation. 20 00:01:14,280 --> 00:01:16,240 Vi har till exempel kunnat inreda ett helt 21 00:01:16,270 --> 00:01:18,770 sinnes rum som är bokbart för våra patienter. 22 00:01:18,800 --> 00:01:21,280 Vi har en mobil sinnes vagn för dem som 23 00:01:21,310 --> 00:01:25,290 inte kan ta sig ner till oss som behöver den här stimulin på patientrum. 24 00:01:25,320 --> 00:01:30,240 Vi har ljud kuddar som används i olika behandlingsprocedurer, en skolrobot som 25 00:01:30,270 --> 00:01:35,570 möjliggör för en patient att kunna vara med i sin ordinarie skola. 26 00:01:35,600 --> 00:01:37,920 Eleven som är här på sjukhuset kan också styra 27 00:01:37,950 --> 00:01:41,930 och visa på robotens ögon om han är väldigt glad eller om han är 28 00:01:41,960 --> 00:01:45,260 lite ledsen eller om han är fundersam och så. 29 00:01:45,290 --> 00:01:49,720 Bland elever har det här fallit jätte, jätte väl. 30 00:01:50,360 --> 00:01:51,800 Vi har haft och har ett jättefint 31 00:01:51,830 --> 00:01:56,120 samarbete med Astrid Lindgrens Barnsjukhus, och ser fram emot att fortsätta samarbeta. 32 00:01:56,120 --> 00:01:57,920 Vi tittar hela tiden efter nya tekniska 33 00:01:57,950 --> 00:02:03,060 lösningar både från våra sida och från sjukhusets sida, lösningar som kan 34 00:02:03,090 --> 00:02:08,660 bidra ännu bättre till att underlätta barnens vardag här på sjukhuset. 35 00:02:08,680 --> 00:02:10,520 Att ta emot kräver ju också att man känner 36 00:02:10,550 --> 00:02:17,320 att man delar en sorts samsyn kring värdegrund och hur det här samarbetet ska se 37 00:02:17,350 --> 00:02:24,840 ut, och har i TCS fall varit väldigt klart och tydligt från början, vilket är gott. 38 00:02:24,840 --> 00:02:26,920 Då kan det bli hållbart, ett sådant samarbete.